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柳悦感同身受:“到哪儿都一样,没办法,这就是中国教育的现状。
千军万马沿着应试教育的羊肠小道奔着高考那座独木桥负重前行,你不刻苦怎么行?”
“这样做也太泯灭孩子的天性了,他们来到这个世界上本来是一个个独特的个体,可硬要逼着他们按一个模式去塑造自己的人生,说严重点儿,这简直是犯罪!”
唐健义愤填膺。
柳悦摇摇头:“中国的教育改革搞了好多年,素质教育的口号喊得响亮,可哪个学校真不注重应试教育导致升学率下降了,家长还不干,学校的档次也就下来了。
只要高考这杆旗帜不倒,学生、老师、家长就只能围着它转。”
“高考是孩子成才的唯一途径吗?我看不见得。
孩子们有各自的天赋,现在的社会分工又细,三百六十行行行出状元,更何况现在早不止三百六十行了,很多新兴的行业需要的是天赋和头脑、经验,可不是一纸文凭能做到的。”
“你说的当然有道理,可社会的大趋势没变,现在好的单位招工哪个不看学历?不是重点大学的都不要!
你说怎么办?”
“如果我要尝试改变呢?如果汉唐集团出资办学,不以高考为标杆,而是竖起素质教育的大旗,充分激发孩子的天赋,让他们快乐地学习,健康地成长……”
“那这些学生将来的出路?”
柳悦很迷惑。
“汉唐集团兜底呀,再不济也可以到集团当技术工人。
我们已经有意介入高新技术制造业,偏重电子科技和人工智能,这也是未来世界科技发展的方向。
如果优秀的毕业生还可以充实到集团的管理阶层,出类拔萃的带薪出国留学也是可以的。”
柳悦点点头,思索了一下,担忧地说道:“就怕生源不好找。”
“现在城市的外来人口众多,打工子弟的上学问题一直是老大难,这些人可以来呀。
另外,汉唐集团的家属子弟来就学还可以享受优惠甚至免费。”
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